珠心算与数学的教学心得

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  • 时间:2020-07-24

透过珠心算与数学的教学心得,深信数学的基础来自于珠心算,数学的信心来自于珠心算,但是我一直没有机会去证实我的想法,因为我一直专心于珠心算的教学,却未真正下功夫仔细研究,珠心算对于数学的帮助到底有多少。

民国87年,终于有能力成立了珠心算教室,我把珠心算教学上做了很大的突破,废除口诀式教学,改用口语化教学,运用教具和游戏的方法,带入五补数、十补数甚至混合补数的基本运珠,再加上一些数与量的课程编排,让来这里学心算的孩子除了基本的珠心算课程,还能把珠心算的计算方式带入学校的数学的课程当中,由于家长的肯定与支持,我更有信心的勇敢往前冲了。

五年前一头埋进了数学课程的研究,成立了数学课程,从教材选定,课程编排,教具的研究、製作、蒐集,五年当中所花的心血不亚于珠心算教学的投入,我看到了非常多的家长和孩子,这些年来从心算班到数学班,都非常支持我的教学理念,这是我最感动的一件事。

现在我也证实了我的想法是对的,珠心算对数学的帮助真的不小,光是计算的动作和精确度上,远远胜过没学珠心算的孩子,而且在理解数学题目的速度上,也比没学心算的孩子来的快,现在我可以非常有信心的告诉我的家长,学习珠心算真的对数学有非常大帮助,因为我的学生也是这幺告诉我。

96年起除了每年二次的珠心算能力测验外,本班特别配合省商会,做了第一次的数学能力评鉴,结果深获家长一致好评,除了成绩优异的学生予以颁发奖学金之外,还特别做了数学能力评鉴分析报告,针对孩子的优缺点做个别分析,做为往后在数学课程上的学习方针,也希望心算学的好,数学成绩也能更理想。(台北锺健美报导)